las risas y todos los aprendizajes de este curso junto a vosotros.
Sois mis últimos alumnos y seguiréis siéndolo,
siempre estaréis en el mapa de mi viaje.
Muchísimas gracias.
Os quiero mucho.
las risas y todos los aprendizajes de este curso junto a vosotros.
Sois mis últimos alumnos y seguiréis siéndolo,
siempre estaréis en el mapa de mi viaje.
Muchísimas gracias.
Os quiero mucho.
Os dejo unas imágenes.
El Día Mundial del Medioambiente 2025, que se celebra el 5 de junio, tiene como lema "Sin contaminación por plásticos". El objetivo es movilizar a la acción colectiva para enfrentar el problema de la contaminación por plásticos, que afecta gravemente al planeta.
Los valores de conservación del medioambiente se trabajan todo el curso desde las distintas materias y desde hace unos años, también desde el programa del "Huerto escolar".
La salida prevista al Palmeral de Santiago y Zaraiche que los alumnos de 5º y 6º teníamos prevista para hoy, 18 de junio, no ha sido posible realizarla debido a la ola de calor que estamos sufriendo.
Se ha sustituido por talleres con diferentes postas: completa la sinfonía, juegos populares, dibujo sobre la naturaleza con carboncillo, muestras fotográficas de flora y fauna del entorno; ...en el parque colindante al colegio.
Ha sido muy divertido. Queremos agradecer a los profes Miriam y Alberto, así como a la comisión ecológica por su labor en la organización y desarrollo de estas actividades.
Os dejo unas imágenes, espero que os gusten.
El miércoles 21 y el jueves 22 de mayo de 2025, los alumnos y alumnas de quinto de Primaria disfrutaron de actividades acuáticas en Mazarrón como la vela ligera, windsurf, kayak y paddle surf.
Dos días muy intensos y divertidos.
Aquí tenéis una presentación de recuerdo.
Esta semana cultural está siendo muy intensa.
El miércoles, 9 de abril, la seño Miriam junto a sus alumnos de prácticas y maestros colaboradores nos han preparado una gymkana basada en los tres museos eleccionados por los cursos 4º, 5º y 6º.
El recorrido constaba de siete postas y la resolución del jeroglífico final de cada grupo.
Hemos rescatado al elfo Dobby, jugado a un juego de mesa de antiguas civilizaciones; a continuación, momificado a un componente de cada una de las casas de Howarts; en la siguiente posta, hemos recuperado la antorcha olímpica haciendo carreras de relevos; después, hemos conseguido realizar una gran pelota con cuatro globos; más tarde, nos ha tocado enfrentarnos en un partido de quidditch y recuperar la snitch dorada; en la séptima posta, hemos disputado un partido de volei paralímpico usando la pelota de globos elaborada anteriormente; y por último, resolver el geroglífico con las piezas que nos han ido entregando al cumplir cada reto.
Ha sido muy divertido. Además, estamos muy contentos porque hemos resuelto dicho jeroglífico los primeros.
Queremos dar las gracias a todos los maestros implicados por su gran trabajo y organización.
Os dejo una breve presentación.
Casi terminada la exposición, nos ha faltado sitio para colocar tantos trabajos como han realizado estos grandes magos.
Esta mañana ha aparecido un DEMENTOR en la exposición.
Bienvenidos al Museo de Harry Potter:
Las varitas mágicas están en la exposición.Todas las casas tienen ya su ecudo en la puerta de clase.
Hemos iniciado la colocación de los trabajos para la exposición.
Mirad que photocall más chulo ha traído Paula.
Juan pablo ha hecho un retrato de Harry Potter, que hemos enmarcado y puesto un corazón y el letrero de Howarts que ha traído Sabina.Mateo nos ha traído la "Platform 9 y 3/4".
Maqueta de Howarts elaborada por Paula y Mar.
Lunes 24 de febrero. Esta mañana nos han sorprendido una bandada de lechuzas que se van a quedar con nosotros.
Así van los trabajos a fecha 20 de febrero.
Comenzamos el día 6 de febrero con este mundo de magia.
En poco más de una semana cada casa de Howarts está llenando la clase con sus trabajos: marcapáginas, gafas, sombrero seleccionador, varitas mágicas, escobas voladoras, billetes de tren, corbatas, snitch, lechuzas, dibujos, mapas, carteles y muchas cosas más.
Iniciamos la decoración de la puerta.